도덕 발달론 - 배려 윤리 - 초등 도덕교육 지도방법

1. 도덕 발달론의 개념

도덕 발달론은 인간이 성장 과정에서 도덕적 가치와 규범을 어떻게 형성하고 변화시키는지를 연구하는 이론이다. 이론은 주로 인간이 성숙하면서 다양한 도덕적 사고와 판단 능력을 발달시키는 과정을 설명하며, 개인이 사회에 적응하고 공동체의 일원으로서 책임감과 배려심을 갖추게 되는 과정을 이해하는 데 초점을 둔다. 도덕 발달론의 대표적인 학자는 피아제와 콜버그이다. 피아제는 아동이 사고 능력이 발달하면서 도덕적 개념이 점차 복잡해지고 자율성을 갖게 된다고 보았으며, 콜버그는 도덕적 추론 능력의 단계적 발전을 단계별로 제시하였다. 콜버그에 따르면, 도덕 발달 과정은 주로 세 단계로 나뉜다. 첫째, 전인습적 수준으로, 이 단계는 주로 보상과 처벌에 기반한다. 예를 들어, 어린아이는 `잘못했으니까 벌을 받아야 한다`고 생각하며 행동을 결정한다. 둘째, 인습적 수준은 사회적 규범과 타인의 기대를 따르는 단계이며, `남이 좋다고 하니까 옳은 행동`이라고 여기게 된다. 마지막으로, 후인습적 수준은 개인의 내면적 가치에 근거하는 단계로, 정의와 공평성을 중시한다. 이 시기에 사람들은 독립적인 도덕적 신념을 형성한…