본문/내용
1. 서론
대학도서관 사서직의 교육훈련 제도는 도서관 서비스의 질적 향상과 전문성 강화를 위해 매우 중요하다. 그러나 현행 제도는 여러 문제점을 내포하고 있으며, 이로 인해 사서들의 역량 개발과 도서관 운영의 효율성이 저하되는 경우가 발생하고 있다. 먼저, 교육훈련 대상과 내용이 제한적이거나 일률적이라는 점이 문제로 지적된다. 대부분의 대학도서관은 전국 평균 사서 증가율인 3.2%에 비해, 전문 교육 및 훈련 기회는 제한적이어서, 신입 사서들이 실무에 적응하는 데 어려움을 겪는다. 또한, 기존 교육 프로그램은 디지털 정보화 시대에 부응하지 못하는 경우가 많아, 최신 정보기술이나 개별 도서관 특성에 맞는 맞춤형 교육이 부족하다. 통계에 따르면, 2022년 전국 대학도서관 사서 대상 설문조사에서 65%가 ‘현 교육 프로그램이 실무에 도움이 되지 않는다’고 응답하였다. 더구나, 사서직의 전문성 강화를 위한 연수 기회는 예산 제약, 시간 부족 등으로 인해 제한적이며, 이로 인해 사서들의 직무 역량 격차가 심화되고 있다. 실제로, 일부 대학의 경우 연수 기회가 연 1회 또는 미흡한 수준이어서 지속적인 역량 개발이 어려운 현실이다. 이러한 문…