본문/내용
1. 서론
대학에서는 영어전용강의와 영어몰입교육이 글로벌 시대에 대응하기 위한 중요한 교육 전략으로 자리잡고 있다. 점점 더 국제화가 진행되면서 영어를 유창하게 구사하는 능력은 학생들의 취업 경쟁력과 글로벌 역량 강화를 위해 필수적이다. 실제로 2022년 교육부 통계에 따르면 국내 대학의 영어전용강의 수는 150개 이상으로 매년 10% 이상 증가 추세를 보이고 있다. 그러나 이러한 영어몰입교육이 반드시 성공적이거나 효율적이라고만 할 수 없으며, 여러 문제점도 함께 드러나고 있다. 첫째, 학생들이 영어 강의에 적응하지 못하고 이해도 저하로 학습 효과가 떨어지는 사례가 많다. 둘째, 교수들의 영어 강의 능력 부족과 교수법 미숙이 학습 질 저하로 이어지고 있다. 셋째, 강의 내용이 전문적이거나 난이도가 높은 경우 학생들이 수업 내용을 따라잡기 어렵다는 문제도 존재한다. 이러한 문제점들은 일부 연구를 통해서도 확인할 수 있는데, 한국교육개발원의 조사에 따르면 영어강좌에 참여한 학생의 45% 이상이 ‘이해도 부족’을 호소하며, 학습 효과가 낮다고 평가하였다. 또한, 대학별로 영어 강의에 대한 학생 만족도 역시 차이를 보여 2022년 조사 …