본문/내용
1. 서론
대학도서관 사서직의 교육훈련 제도는 도서관 서비스의 질적 향상과 전문성 강화를 위해 매우 중요한 역할을 담당하고 있다. 그러나 현재의 제도는 여러 문제점으로 인해 기대만큼의 성과를 내지 못하고 있으며, 이에 따른 개선 방안 마련이 시급히 요구되고 있다. 우선, 사서직 교육훈련의 체계성과 표준화가 부족하여 전문성 확보가 어려운 실정이다. 예를 들어, 2022년 한국공공도서관협회 자료에 따르면 전체 대학도서관 사서의 65% 이상이 정기적인 직무교육을 받지 않거나 제한적인 교육만 이수하는 것으로 나타났다. 이는 도서관 업무의 특수성과 변화하는 정보 환경에 적절히 대응하지 못하는 원인으로 작용한다. 또한, 현재 시행되는 교육훈련 프로그램이 실무 중심보다는 이론 위주에 치우쳐 있어 실제 업무 적용에 한계가 있다는 지적이 많다. 더불어, 사서직 종사자들의 전공·경력 차이, 연령별 차이 등으로 인해 교육 효과의 개인차가 크며, 이에 따른 역량 격차가 벌어지고 있다. 이러한 문제점들은 종국적으로 도서관 서비스의 질 저하와 이용자 만족도 감소로 이어지고 있으며, 특히 정보기술 활용 능력 부족이 큰 문제로 지적되고 있다. 전…