논문 요약 자기 조절 학습능력을 기르는 엄마와의 동화 읽기 활동이 유아의 이야기 이해력과 동화 이해 효능감에 미치는 효과

1. 서론

유아의 초기 발달은 인지적, 정서적, 사회적 능력을 형성하는 데 있어 매우 중요한 시기이다. 특히 이야기 이해력은 유아의 언어 능력과 사고력 발달에 중요한 영향을 미치며, 이후 학습 능력과도 밀접한 관련이 있다. 그러나 많은 유아들이 이야기 이해력을 향상시키기 위해서는 체계적인 지원이 필요하며, 가정 내 부모와의 동화 읽기 활동이 그러한 지원의 핵심 방법 중 하나임이 여러 연구를 통해 확인되고 있다. 특히 엄마와의 동화 읽기 활동은 유아의 자기조절 학습능력 발달에 긍정적 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 자기조절 학습능력은 유아가 자신의 감정, 행동, 사고를 조절하며 목표를 향해 노력할 수 있는 능력으로, 이는 미래 학습과 사회성 발달의 근간이 된다.

현대 사회의 빠른 정보화와 디지털 미디어의 확산으로 유아들이 자연스럽게 이야기에 몰입하는 기회가 줄어들고 있어, 부모와의 읽기 활동은 더욱 중요성이 강조된다. 한 연구에 따르면, 매주 가정에서 부모와 함께하는 독서 시간이 30분 이상인 유아들은 그렇지 않은 유아에 비해 이야기 이해력 점수가 평균 15% 높게 나타났으며, 이들이 보이는 자기조절 능력 역시 20% 이상 …