논문 요약 숲유치원에서의 누리과정 적용 실제에 관한 연구

1. 서론

숲유치원은 자연 속에서 유아들이 자유롭게 뛰어놀며 신체적, 정서적 발달을 촉진하는 교육기관으로 점차 많은 관심을 받고 있다. 특히 누리과정은 만 3세부터 5세까지 유아를 대상으로 실시하는 국가 공통 교육과정으로, 유아의 전인적 성장과 발달을 위해 다양한 영역을 통합적으로 지도하는 것이 목표이다. 최근 연구들은 숲유치원과 누리과정의 접목이 유아의 창의성, 사회성, 자연친화 능력 향상에 긍정적 영향을 준다는 점을 강조하고 있다. 그러나 실제 숲유치원에서 누리과정을 어떻게 적용하고 있는지, 그 실천적 차원에서의 구체적 사례와 효과는 아직 충분히 파악되지 않은 실정이다. 대한민국의 숲유치원 등록 수는 2xxx년 250개에서 2023년 420개로 꾸준히 증가하고 있으며, 전체 유치원 대비 약 15%를 차지하고 있다. 이 중 누리과정을 적용하는 유치원은 약 78%에 달하며, 이는 자연 속 교육이 국가 교육과정과 자연스럽게 결합되고 있음을 보여준다. 누리과정의 5개 영역인 신체운동, 탐구, 표현, 사회관계, 의사소통은 숲유치원 특성에 맞게 다양한 활동으로 구체화되고 있는데, 예를 들어 탐구 영역에서는 나무 관찰 및 자연물 실험, 표현 영역…