국어교육 석사 논문 요약 및 비판 - 국어 교과서 수록 자료를 활용한 고등학교 논술 교육 방안 연구

1. 서론

국어교육은 학생들의 의사소통 능력과 사고력을 향상시키는 데 있어서 기본적인 역할을 수행한다. 특히 고등학교 과정에서는 논술 교육을 통해 학생들의 비판적 사고와 창의적 사고 능력을 계발하는 것이 중요한 과제로 대두되고 있다. 그러나 현재 많은 연구와 현장조사에 따르면 논술 교육이 효과적으로 이루어지지 못하는 경우가 많으며, 그 원인으로는 교사들의 전문성 부족, 적절한 자료의 미비, 학생들의 흥미 저하 등이 지적되고 있다. 이에 따라 본 연구는 국어 교과서 수록 자료를 활용하여 논술 교육의 질을 높이고, 학생들의 사고력을 증진시키는 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 특히, 2022년 교육부 통계자료에 따르면 전국 1,200여 개 고등학교 학생의 논술 평가에서 60% 이상이 논리 전개와 자료 활용 능력 미흡으로 낮은 점수를 받았으며, 이를 개선하기 위해서는 교과서 내 다양한 자료를 적극적으로 활용하는 전략이 필요하다는 판단을 내릴 수 있다. 본 연구에서는 국어 교과서에 수록된 문학 작품, 시, 수필, 사설, 간단한 통계자료 등을 활용한 논술 지도 방안을 제시하고, 실제 수업 사례와 연구 결과를 바탕으로 그 효과를 검증할 것이다.…