국어교과교육 특론 사회 과정 중심 글쓰기 작문 교육 패러다임의 전환 128

1. 서론

국어교과교육은 시대적 변화와 더불어 지속적으로 그 방향성을 모색하고 있으며, 특히 글쓰기 교육의 패러다임 전환은 중요한 화두가 되고 있다. 전통적으로 글쓰기 교육은 주로 문법과 작문 기술 습득에 초점을 맞추었으며, 학생들이 주어진 주제에 대해 틀에 박힌 방식으로 글을 쓰는 것에 치중하였다. 그러나 현대사회는 빠르게 변화하는 정보 환경과 다양한 소통 방식을 요구하며, 단순한 글쓰기 능력만으로는 현대인의 요구를 충족시키기 어려워졌다. 이에 따라 최근 10여 년간 사회 전반에서는 과정 중심의 글쓰기 교육이 부각되고 있는데, 이는 학생들이 자기 생각을 체계적이고 창의적으로 표현하는 능력을 길러주기 위함이다. 실제로 한국교육개발원 조사에 따르면, 학생들의 자기주도적 글쓰기 능력이 전통적 강의 중심 수업에 비해 35% 이상 향상된 것으로 나타났다. 이러한 변화는 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량으로서의 의사소통능력과 창의적 사고력 향상에도 기여한다. 하지만 기존의 작문 교육은 여전히 결과 중심적이고, 과정에 대한 평가가 미흡하여 학생들의 글쓰기 동기와 흥미가 떨어지는 문제가 지속적으로 제기되고 있다. 이에 따른 전국 …