교육과정 개발모형 - 기술적, 과학적 접근

1. 교육과정 개발모형의 개념

교육과정 개발모형은 교육과정을 체계적이고 합리적으로 설계하기 위한 일련의 절차와 방법을 의미한다. 이는 교육목표를 설정하고, 그 목표에 적합한 내용과 교수 방법을 선정하며, 평가 방안을 마련하는 일련의 과정을 포괄한다. 현대 교육에서는 다양한 개발모형이 존재하며, 대표적인 두 가지는 기술적 접근과 과학적 접근이다. 기술적 접근은 주로 경험과 직관에 근거하여 발전된 방법으로, 학교 현장의 필요와 교사의 경험을 바탕으로 빠른 시일 내에 실천할 수 있는 교육과정을 설계하는 데 초점이 맞추어진다. 이 방식은 1950년대 미국에서 인기를 끌기 시작했으며, 많은 학교가 단기간에 변화된 요구에 부응하기 위해 활용되어 왔다. 예를 들어, 미국에서는 1960년대에 기술적 접근 방식을 통해 교육과정을 신속하게 재구성하여 학생들의 직업 준비능력을 향상시키기 위해 코딩 교육과 직업기초 능력 중심의 커리큘럼을 도입한 사례가 있다. 반면 과학적 접근은 과학적 방법론과 체계적인 연구를 바탕으로 교육과정을 개발하는 방법이다. 이 접근은 주로 실증적 데이터와 통계자료를 활용하여 교육효과를 검증하고, 그에 따라 교육목…