본문/내용
1. 서론
현대 사회에서 교사는 학생들을 교육하고 인성을 함양하는 중요한 역할을 담당하고 있어 그 책임감과 업무의 무게는 상당히 크다. 그러나 이러한 역할 수행 과정에서 교사들이 경험하는 직무스트레스와 탈진 현상은 매우 심각한 문제로 떠오르고 있으며, 이에 대한 관심이 높아지고 있다. 교사의 직무스트레스로 인한 탈진은 학생들의 학습 성과 저하뿐만 아니라 교사 개인의 건강과 직무 수행 능력에도 부정적인 영향을 미친다. 한국교육개발원(2022)에 따르면, 교사 중 60% 이상이 업무 스트레스로 정기적으로 고통을 받고 있으며, 이중 35%는 이미 직무 탈진 증상을 경험했다고 응답하였다. 특히 초등학교와 중학교 교사들은 높은 학생 수와 다양한 행정 업무, 학부모와의 민감한 소통 문제 등으로 인해 스트레스 수준이 더 높게 나타나며, 초임 교사일수록 직무스트레스로 인한 심리적 부담이 더 크다고 조사되었다. 실질적인 사례로, 서울 소재 한 중학교 교사는 학생들의 행동 문제와 시험 지도, 학부모 상담 등으로 인해 하루 10시간이 넘는 과도한 업무에 시달리다 결국 탈진 증상으로 병원 치료를 받기도 하였다. 이러한 현상은 교사들의 직무 만족도를 …