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1. 교사양성제도 유형

교사양성제도는 교사를 양성하는 과정과 방식에 따라 여러 가지 유형으로 구분할 수 있다. 첫째, 일반양성제도와 직업훈련형 양성제도로 나눌 수 있다. 일반양성제도는 대학 또는 전문대학에서 교과목과 실습을 병행하며 교사를 양성하는 방식으로, 한국의 교사양성은 대부분 이 방식을 따르고 있다. 예를 들어, 대한민국의 초·중등 교원자격증 취득을 위해서는 4년제 대학 또는 2년제 전문대학에서 교직과목을 이수하고 실습수업을 거쳐야 한다. 둘째, 예비교사양성제도와 현장실습 중심양성제도가 있다. 예를 들어, 미국에서는 교원양성을 위해 대학 내에 교직과정을 개설하고, 일정 시간의 현장경험을 반드시 포함시키도록 규정돼 있으며, 현장실습 시간은 평균 300시간 이상인 경우가 많다. 셋째, 전일제와 병행제 방식을 들 수 있다. 전일제 방식은 대학 재학생들이 전공과 교직을 동시에 이수하는 형태이며, 병행제는 이미 일정 기간 일하거나 실무경험을 갖춘 사람들이 시간제 또는 야간반에서 교직을 배우는 방식이다. 예를 들어, 일본의 경우 전일제 대학에서 교원양성 과정을 이수하며, 학위 취득 후 일정 기간 실습을 통해 자격을 획…