본문/내용
1. 서론
‘교사다움’이라는 책은 현대 사회에서 교사로서 갖추어야 할 정체성과 역할, 그리고 책임에 대해 깊이 성찰하게 하는 필독서이다. 현재 대한민국의 초중고 교사 수는 54만 명이며, 2023년 기준 교사 1인당 학생수는 평균 13.5명으로 조사되어 있어 교사가 학생 한 명 한 명에게 세심한 관심과 지도력을 발휘하는 것이 매우 중요한 시점이다. 그러나 현실은 교사들의 과중한 업무와 체력적·심리적 소진 문제로 인해 교사다움이 훼손되고 있다는 평가가 많다. 통계청 조사에 따르면, 2022년 기준 교사들이 주 50시간 이상 일하는 비율이 45%에 이르며, 이로 인해 교사의 직업 만족도는 60% 이하로 떨어지고 있다. 이러한 상황에서 ‘교사다움’이란 단순히 학생들을 가르치는 역할을 넘어, 학생들의 꿈과 인성을 성장시키는 인격적 리더십을 의미한다. 또한, 21세기 디지털 시대에 발맞춰 교사들은 새로운 교육 방법과 ICT 활용 능력을 갖추어야 하며, 이를 통해 학생들의 창의성과 비판적 사고력을 키울 수 있어야 한다는 점도 강조된다. 더구나, 최근 설문조사에 따르면 학부모의 기대도 점점 커지고 있는데, 78%의 학부모가 교사의 인성교육 능력을 가장 …