학교사회복지의 역할 변화와 대응 전략 사회복지학과 학교교육 패러다임 전환에 따른 사회복지사의 재정립

1. 서론

급변하는 사회는 학교의 역할을 단순한 지식 전달 공간에서 벗어나 학생들의 전인적 성장을 지원하는 복합적인 공간으로 변화시키고 있다. 학생들은 학업 성적뿐 아니라 정서적 안정, 사회적 적응, 건강한 인성 함양 등 다양한 측면에서 지원을 필요로 한다. 이러한 변화는 학교사회복지의 중요성을 더욱 강조하고 있으며, 학교사회복지사의 역할 또한 이전과는 다른 차원의 재정립을 요구한다. 최근 사회 문제로 대두되는 청소년 자살, 학교폭력, 가정 붕괴 등은 학교사회복지의 중요성을 더욱 부각시키는 요인이다. 이러한 사회적 문제는 개별 학생의 문제를 넘어 학교 전체의 건강한 공동체 형성을 저해하는 요소로 작용하며, 학교사회복지사의 적극적인 개입과 전문적인 지원을 필요로 한다. 본 연구는 학교사회복지의 역할 변화와 학교 교육 패러다임 전환을 분석하고, 학생들의 정신 건강 문제, 학교폭력, 다양한 가정 환경 변화에 따른 어려움 해결에 중점을 두어 사회복지사의 역할 재정립 방안과 효율적인 대응 전략을 제시하고자 한다. 특히 사회복지학적 관점에서 심층적인 논의를 통해 현실적인 대안을 모색하고, 실제 학교 현장에 적용 가…