학교사회복지사의 ADHD 학생 지원 전략 연구

1. 서론

학교 현장에서 ADHD 학생의 수가 증가하고 있으며, 이들의 학업 성취와 사회적 적응에 어려움을 겪는 경우가 많다. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애인 ADHD는 학업 성취도 저하뿐 아니라 사회성 문제, 정서적 어려움 등 다양한 문제를 유발하여 학생들의 전인적 발달에 심각한 영향을 미친다. 따라서 ADHD 학생들에게 효과적인 지원을 제공하는 것은 학교 교육의 중요한 과제이며, 학교사회복지사는 이러한 과제 해결에 핵심적인 역할을 수행한다. 본 연구는 학교사회복지사의 전문성을 바탕으로 ADHD 학생들에게 필요한 맞춤형 지원 전략을 제시하고, 실제 사례를 통해 그 효과를 검증하며, 나아가 학교 현장에서의 ADHD 학생 지원 체계 개선 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 통해 ADHD 학생들의 학교 적응을 돕고 학업 성취도를 향상시켜 긍정적인 학교 생활을 지원하고자 한다. ADHD 학생들의 성공적인 학교 생활은 곧 건강한 사회 구성원으로 성장하는 초석이 될 것이며, 학교사회복지사의 역할은 이러한 과정에서 매우 중요한 의미를 지닌다. 본 연구는 이러한 중요성을 인식하고, 학교사회복지사의 전문적 개입을 통해 ADHD 학생들의 삶의 질…