챗GPT 시대 교육 혁신 글쓰기 중심 방향 모색

1. 서론

인공지능 기술의 눈부신 발전은 교육의 풍경을 급격히 바꾸고 있다. 특히 챗GPT와 같은 생성형 AI 모델의 등장은 교육 패러다임의 근본적인 변화를 요구하며 글쓰기 교육에 대한 새로운 접근 방식을 강력히 요구한다. 기존의 글쓰기 교육은 문법 규칙 숙달과 표현력 향상에 치중하는 경향이 있었지만 이는 학생들의 창의적 사고력과 비판적 사고력 함양에는 한계를 드러낸다. 획일적인 교육 방식은 학생 개개인의 특성을 고려하지 못하고 학습 동기를 저하시키는 요인으로 작용하기도 한다. 더 나아가 디지털 시대의 변화된 커뮤니케이션 환경에 적응할 수 있는 글쓰기 역량 함양에도 미흡한 점이 있다. 이러한 현실을 직시하여 본 연구는 챗GPT 시대의 새로운 글쓰기 교육 방향을 제시하고 챗GPT를 교육적 도구로 효과적으로 활용하는 방안을 심도 있게 탐구한다. 궁극적으로 학생들의 글쓰기 역량 강화와 창의적인 사고력 증진에 기여할 수 있는 교육 환경 조성 방안을 제시하는 데 목표를 둔다. 챗GPT의 교육적 활용을 통해 학생들의 글쓰기 능력 향상은 물론 디지털 시대의 변화에 적극적으로 대응할 수 있는 능동적인 인재 육성을 위한 기반을 마련하고…