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목차/차례

  1. 1. 학습자 프로필 및 요구 분석
  2. 2. 교수 목표 및 학습 성과
  3. 3. 주차별 학습 내용 구성
  4. 4. 교수 방법 및 학습 활동
  5. 5. 평가 방법 및 기준
  6. 6. 학습 자료 및 보조 도구 활용 계획
  7. 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오

본문/내용

1. 학습자 프로필 및 요구 분석

이번 교재의 대상인 학습자는 2023년 기준으로 약 10만 명에 달하는 초급 한국어 학습자 중 외국인 관광객 및 한국어를 처음 배우는 학습자를 중심으로 한다. 이들은 대부분 아시아권(중국, 일본, 베트남 등)에서 오는 방문객이며, 3주라는 짧은 기간 동안 실용적이고 기본적인 한국어 의사소통 능력을 습득하는 것을 목표로 한다. 대상 학습자의 평균 연령은 20대 후반에서 30대 초반이며, 일부는 50대 이상도 포함되어 있다. 이들은 주로 한국 방문이 처음인 경우가 많아 기본 인사말, 숫자, 방향 묻기, 간단한 구매와 주문 표현 등을 익히는 것을 요구하고 있다. 설문 조사에 따르면 약 68%의 학습자가 `일상생활에서 바로 사용할 수 있는 실용 한국어`를 중시하며, 75%가 `한국 문화 체험과 결합된 언어 학습`을 희망하는 것으로 나타났다. 또한, 이들 대부분은 학습 시간이 제한적이며, 2~3주 내에 학습을 완료하려는 의지가 강하다. 이에 따라, 학습자들은 주로 초중급 수준의 기본 문장과 표현을 빠르게 습득하고, 발음 교정과 듣기 이해 강화를 원하며, 특히 관광지 안내, 대중교통 이용, 숙박 및 음식 주문 등 일상생활에서 활용 …



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I D : daso******
Date : 2025-08-29
FileNo : 28519122

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