과정중심 관점에 의한 이해, 표현 중심의 현대시 교육

1. 과정중심 관점의 개념

과정중심 관점은 학습이나 평가에 있어 결과보다 과정을 중요한 원천으로 보는 시각이다. 이 관점은 학생이 어떤 결과를 얻는 것보다 그 과정에서 습득하는 지식, 사고력, 태도 등이 더욱 의미 있다고 본다. 즉, 학습 과정에서 학생이 문제를 발견하고 해결하는 능력을 기르는 것이 핵심이며, 이러한 능력은 인생 전반에 걸쳐 중요한 역할을 한다. 예를 들어, 현대 교육에서 단순한 암기와 시험 점수에 치중하는 방식이 아니라, 학생이 스스로 탐구하고 실험하며 피드백을 통해 성장하는 과정을 중시하는 이유다. 또한 과정중심 관점은 평가의 관점에서도 차별화된다. 전통적 평가는 주로 결과물을 중시하는 반면, 과정중심 평가는 학생의 사고 과정, 참여도, 자기수행능력 등을 함께 고려한다. 예를 들어, 과학 수업에서 실험의 최종 결과물보다 실험 과정에서의 관찰력, 문제 해결 과정, 토론 능력을 중시한다. 이러한 방식은 학생이 학습을 주도적으로 이끌어가는 태도를 기르는 데 도움을 준다. 통계자료를 보면, 한국교육과정평가원 조사 결과, 과정중심 평가를 도입한 학교에서 학생의 문제 해결력 평가 점수는 평균 15% 향상된 것으로 나타…