고등학교평준화정책(고교평준화제도)도입,경과, 고등학교평준화정책(고교평준화제도)찬반논쟁, 고등학교평준화정책(고교평준화)걸림돌,개선방향

1. 고등학교평준화정책 도입 배경

고등학교평준화정책의 도입 배경은 1960년대 후반부터 1970년대 초반까지 대한민국 사회가 겪었던 급격한 인구 증가와 교육수요의 폭발적 확대로부터 시작된다. 1960년대에는 출산율이 급증하며 학령인구가 급격히 늘었으며, 그에 따른 고등학교 입학률도 1960년 50%에서 1970년 80% 이상으로 상승하였다. 이에 따라 도시를 중심으로 고등학교 과밀현상이 심화되었고, 학생들은 학교별 학업수준 차이와 불평등한 교육기회를 경험하게 되었다. 특히 서울, 부산 등 대도시의 일부 고등학교에 학생들이 집중되면서 과밀화로 인한 교실 환경 악화와 학생 간 격차도 심화되었다. 더구나 학벌주의와 경쟁 위주의 교육체제는 학생 개인의 성장과 능력 개발에 부정적인 영향을 미치는 것으로 드러났다. 이에 정부는 교육의 균등한 기회 제공과 교육의 질 향상을 위해 전국적으로 표준화된 교육시스템을 구축할 필요성을 절감하였다. 1969년부터 1970년대 초까지 정부는 고등학교의 지역별, 계층별 격차 해소를 위해 평준화 정책의 도입을 검토하기 시작했다. 당시 통계에 따르면 1960년 전국 고등학교 졸업생 가운데 절반이 넘는 학생들이 소수 학…