고등학교가 후 저성 취학생의 행복 수준과 이를 예측할 수 있는 학령기 변인 탐색

1. 서론

고등학교 생활은 학생들의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치는 시기이다. 그러나 모든 학생이 동일하게 행복을 느끼는 것은 아니며, 특히 저소득 가정 학생들의 경우 다양한 외적 요인과 내적 요인으로 인해 행복 수준에 차이를 보인다. 실제로 한국통계청의 2022년도 조사에 따르면, 저소득층 가구의 청소년 중 35%가 심리적 불안과 낮은 행복감을 경험한다고 보고되어 있으며, 이는 일반 가구 청소년의 20%에 비해 현저히 높은 수치이다. 이러한 실태는 학령기 학생들의 정신 건강 문제와 직결되며, 학업 성취, 사회적 관계 형성, 자아 정체성 확립에 부정적 영향을 미친다. 따라서 저소득층 학생들의 행복 수준을 높이기 위해서는 그들이 겪는 어려움과 영향을 미치는 요인을 파악하는 것이 중요하다. 특히, 다양한 학령기 변인들, 예를 들어 부모의 경제적 지원 수준, 학교의 학교 환경, 또래 관계, 가정 내 가족 구성원과의 관계 등 다양한 외적 요인들이 학생의 행복에 어떤 영향을 미치는지 탐색하는 연구가 필요하다. 이러한 연구는 저소득 학생들의 행복 증진을 위한 정책 수립과 교육 현장에서의 실천 방향 제시에 중요한 근거가 된다. 본 연구는 고등…