고등학교 문학 교과서의 시 텍스트 선정 현황과 특징 고찰 - 2011 개정 문학 교육과정의 `문학과 공동체` 영역을 중심으로 -

고등학교 문학 교과서의 시 텍스트 선정 현황과 특징 고찰 - 2xxx 개정 문학 교육과정의 ‘문학과 공동체’ 영역을 중심으로 -

1. 서론

2xxx년 개정된 고등학교 문학 교과서는 학생들이 문학작품을 통해 인간 존재와 삶의 본질을 이해하고, 공동체적 가치를 함양할 수 있도록 구성되어 있다. 특히 ‘문학과 공동체’ 영역은 시대적 요구와 교육 목표를 반영하여, 문학작품의 선정 기준과 범위에 변화가 있었던 것이 특징이다. 기존 교과서에서는 개별 작가 또는 특정 시대의 작품들이 중심이었던 반면, 2xxx 개정 교과서에서는 민중문학, 현대문학, 그리고 다양한 문화권의 작품들이 포괄적으로 포함되어, 학생들이 다양한 공동체적 경험을 체험할 수 있도록 하였다. 전국 2xxx년 이후의 고등학교 문학 교과서 편찬 과정에서는 당시 교육과정 개정 이후 작품 선정에 있어 ‘문학과 공동체’라는 영역이 중요하게 다루어졌으며, 이를 위해 전체 작품의 35% 이상이 민중 또는 서민 계층을 중심으로 하는 작품들로 채워졌다. 해당 시기 통계에 따르면, 민중문학 관련 작품은 2xxx년 20%를 차지했던 것에 비해 2xxx년 이후에는 35% 이상으로 증가하였으며, 이러한 변화는 학…