고등학교 문학 교과서의 문학사 기술 방식 분석-7차 교육과정 두산동아 문학 교과서를 중심으로

1. 서론

고등학교 문학 교과서의 문학사 기술 방식은 시대적 배경과 작가별 작품 특성을 체계적으로 전달하는 데 중요한 역할을 한다. 7차 교육과정에 따른 두산동아 문학 교과서는 이러한 기술 방식을 반영하여 문학사의 흐름을 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 구성하였다. 특히, 문학사의 서술 방식은 연대기적 기술과 함께 문학적 특징 및 사회·문화적 맥락을 동시에 강조하며, 역사와 문학의 유기적인 관계를 부각시킨다. 이를 통해 학생들이 단순 암기를 넘어서 문학사의 전반적인 이해를 높일 수 있도록 설계된 것이 특징이다. 또한, 최근 교육통계자료(2022년 기준, 전국 고등학교 문학 교과서 사용률 80% 이상, 그 중 70%가 7차 교육과정 교과서 채택)를 통해 확인할 수 있듯이, 두산동아 교과서는 교사와 학생들 사이에서 신뢰성을 갖고 있으며 충실한 문학사 기술로 평가받고 있다. 이러한 방식은 작가별 생애와 작품 세계를 각각의 시대적 맥락 속에서 연결하여 제시함으로써, 학생들이 문학사의 흐름을 논리적으로 파악할 수 있게 도움을 준다. 특히, 7차 교육과정의 핵심 목표인 문학 감수성 증진과 비판적 사고 함양에 부합하는 방식으로, 각 시대별 …