본문/내용
1. 서론
평생교육은 빠른 사회 변화와 새로운 기술의 등장, 글로벌 경쟁 심화 등으로 인해 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 담당하고 있다. 특히 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 디지털기술과 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술의 급속한 발전은 평생교육의 필요성을 더욱 증대시키고 있다. 이에 따라 성인 학습자들이 지속적으로 신규 역량을 갖추기 위해서는 맞춤형 교육 프로그램 개발이 중요하며, 이러한 요구에 부응하기 위한 요구조사와 요구분석이 반드시 선행되어야 한다. 국내 통계자료에 따르면 2022년 성인학습자 비율은 59.4%로 나타나, 성인들이 자신의 역량 강화를 위해 수업을 찾는 비율이 지속적으로 증가하고 있음을 알 수 있다. 또한, 2021년 교육부 통계에 따르면 평생교육 참여자는 전년 대비 8% 이상 증가했으며, 특히 직장인과 은퇴 후 학습자의 비중이 높아지고 있다. 이와 같은 현상은 평생교육이 전통적인 학력개발을 넘어서 개인의 실질적 삶의 질 향상과 직무 경쟁력 강화를 위해 필수적임을 의미한다. 따라서 평생교육프로그램 개발 시 대상자의 특성과 요구를 정확히 파악하는 것은 프로그램의 효과성과 지속가능성을 확보하는 핵심 요소이다…