[현대시 교육론] 패러디를 활용한 시창작 교육 방안

1. 서론

현대시 교육은 학생들의 문학적 감수성과 표현력을 향상시키기 위해 다양한 교수법과 활동을 모색하는 가운데, 패러디를 활용한 시창작 교육이 주목받고 있다. 패러디는 기존 작품을 모방하거나 풍자하는 방식으로 창작 활동을 유도하며, 학생들이 문학적 텍스트를 깊이 이해하고 창의력을 기르는 데 효과적이다. 최근 조사에 따르면, 국어 수업에서 창의적 사고력 향상을 위해 패러디를 도입한 학교는 전체의 45%에 달하며, 그 효과에 대한 긍정적 평가가 이어지고 있다. 특히 현대시 교육에 있어서 패러디 활용은 학생들이 기존 시의 구조와 내용을 분석하면서 동시에 자신만의 창작 세계를 구축하는 과정에 큰 도움을 준다. 예를 들어, `서정주`의 대표 시 `향수`를 패러디하여 학생들이 현대적 감각과 개성을 반영한 새로운 시를 만들어내는 활동은, 시에 대한 이해도와 창작 열의를 동시에 높이는 좋은 방법이다. 또한, 패러디는 학생들이 기존 작품과의 차이를 통해 비평적 사고력을 강화할 수 있게 하며, 일상적 언어와 문학적 언어를 비교하는 과정을 통해 구체적 표현력도 자연스럽게 향상된다. 이러한 교육법은 특히 학생들이 수업에 대한 흥미를 잃지 …