[특수교육] 자폐성 장애아 교육

1. 자폐성 장애아의 정의

자폐성 장애아는 신경발달장애의 일종으로, 사회적 의사소통과 상호작용에 지속적인 어려움을 겪으며 제한적이고 반복적인 행동 양상이나 관심사를 보이는 특성을 가진 아동을 의미한다. 세계보건기구(WHO)는 자폐성 장애를 비롯한 자폐 스펙트럼 장애(ASD)를 "사회적 상호작용, 언어 및 비언어적 의사소통 능력에 지속적 결함이 있으며, 제한적이고 반복적인 행동이 나타나는 신경발달장애"로 정의한다. 우리나라에서도 2xxx년 통계에 따르면 만 7세 아동 중 자폐성 장애를 가진 아동은 약 1, 644명으로 전체 인구의 약 0.03%에 해당하며, 점차 그 수가 증가하는 추세를 보이고 있다. 자폐성 장애아는 대개 3세 이전에 짧은 말과 함께 초기 증상이 나타나며, 웃음이나 눈맞춤, 타인과의 애착 형성에 어려움을 겪는다. 일부 아이들은 말을 전혀 하지 않거나 말을 매우 지연시키며, 또래와의 놀이보다는 반복적인 행동이나 특정 관심사에 몰입한다. 예를 들어, 어떤 아동은 특정 기차 장난감에 지나치게 집착하거나, 손을 반복적으로 흔드는 행동을 보인다. 자폐성 장애아의 원인에 대해서는 아직 명확히 밝혀지지 않았지만, 유전적 요인…