[초등학교 교육과정]초등학교 교육과정의 변천, 초등학교 교육과정의 이론적 배경, 초등학교의 국민공통기본교육과정, 초등학교의 재량활동교육과정, 초등학교의 특별활동교육과정, 초등학교의 특기적성교육, 초등학~

1. 초등학교 교육과정의 변천

초등학교 교육과정의 변화는 시대적 요구와 교육철학의 발전에 따라 지속적으로 발전해 왔다. 1950년대 초등학교 교육은 주로 기초 교과 중심의 교과목 중심이었다. 이 시기에는 국어, 수학, 과학 등 기본 교과목이 중점적으로 편성되었으며, 강의식 수업이 주를 이루었다. 1960년대에 들어서면서 국민 교육의 중요성이 대두되면서 기초학력 신장을 목표로 하는 교과편성 강화와 교실 수업의 효율화를 추진하였다. 1970년대에는 아동의 전인적 발달을 중시하는 인본주의적 교육관이 확산되었으며, 놀이 중심, 체험 중심 교육과정이 도입되었다. 1980년대에는 교육과정 개정이 활발하게 이루어졌으며, 학생 중심의 교육으로의 전환이 시작됐다. 1981년의 개정 교육과정에서는 교과 연계와 통합적 교육과정을 강조하였고, 이 후 1990년대에는 교육과정의 유연성과 선택권을 확대하는 방향으로 변화하였다. 2000년대 들어서면서 학교 자율성을 강화하는 방향으로 교육과정이 재구성되었으며, 초등학교 교육과정의 다양한 변천이 이루어졌다. 특히 2007년의 초등학교 교육과정 개정에서는 핵심 역량을 강조하며, 교과목 간 융합 교육과 프로젝트 …