[초등도덕교육론]콜버그에 관한 보고서(콜버그의 도덕교육론)

1. 콜버그 이론의 개요

콜버그의 도덕교육론은 인간의 도덕적 발달 과정을 체계적으로 설명하는 이론으로, 그 핵심은 도덕적 사고가 발전하는 단계를 단계별로 구분하는 데 있다. 그는 도덕성 발달이 생애 전반에 걸쳐 지속되며, 유아기부터 성인기까지 점진적으로 향상된다고 보았다. 콜버그는 도덕적 판단이 단순히 외부 규범에 blindly 복종하는 것에서부터 시작하여, 점차 내적 원칙에 따라 행동하는 단계로 발전한다고 주장한다. 이 이론은 세 가지 주요 수준과 각 수준마다 두 단계씩 총 여섯 단계로 구성되며, 각 단계는 성인까지 지속되면서 복잡성과 추상성과 관련된 도덕적 사고 능력이 향상됨을 보여준다. 예를 들어, 초등학생들은 주로 1단계인 복종과 처벌 중심의 도덕성을 보이지만, 성인이 되면서 6단계인 보편적 윤리 원칙을 기준으로 하는 도덕적 사고로 발전한다. 콜버그의 연구에 따르면, 10대 초반까지 대부분의 아이들이 1단계와 2단계에 머무르다가, 이후 점차 3단계와 4단계로 넘어가며, 성인기에는 일부가 5단계와 6단계로 발전한다. 통계자료에 의하면, 만 14세 아이들 중 70% 이상이 아직 1단계 또는 2단계에 머무르며, 성인 중 25%만이 5단계 …