[초등도덕교육] 행동주의와 사회학습이론

1. 행동주의 이론의 개념

행동주의 이론은 인간의 행동이 외부 환경에 의하여 형성되고 변화된다고 보는 심리학 이론이다. 이 이론은 행동의 관찰 가능하고 측정 가능한 측면에 초점을 맞추며, 내부 정신 상태보다는 외부 자극과 그에 따른 행동의 관계를 중시한다. 행동주의는 20세기 초 존 B. 왓슨에 의해 체계화되었으며, 이들은 학습이 환경적 조건에 의해 일어난다고 주장하였다. 예를 들어, 어린 아이에게 특정 행동을 유도하기 위해 강화(reinforcement)나 벌(punishment) 방식을 사용하는 것이 대표적이다. 강화는 행동을 더욱 반복하게 만드는 요인으로, 긍정적 강화는 칭찬이나 보상으로 행동을 촉진하며, 부정적 강화는 불편한 상황을 피하게 하여 행동의 유지에 영향을 준다. 반면 벌은 원치 않는 행동을 억제하는 데 활용되며, 예를 들어 학생이 교실에서 떠들었을 때 벌점 부여는 그 행동을 감소시키는 효과를 갖는다. 행동주의는 교육 현장에서도 널리 활용되었는데, 교사가 학생의 올바른 행동에 대해 칭찬과 보상을 제공하거나 부적절한 행동을 무시하는 방식으로 행동 수정이 이루어진다. 이러한 방법은 구체적인 행동 기대치를 설정하고 그에 따라 일정…