[초등도덕교육] 콜버그의 도덕성 발달이론과 도덕교육

1. 콜버그 도덕성 발달이론 개요

콜버그의 도덕성 발달이론은 인간이 도덕적 사고와 행동을 점진적으로 발전시키는 과정을 단계별로 설명하는 이론이다. 이 이론은 인간이 도덕적 문제를 인식하고 판단하는 능력은 나이와 경험에 따라 변화하며, 이러한 변화는 자신뿐만 아니라 타인과의 관계를 이해하는 데 중요한 역할을 한다는 가정을 바탕으로 한다. 콜버그는 도덕성 발달이 일생에 걸쳐 진행되며, 이는 일반적으로 세 가지 주요 수준과 여섯 개의 하위 단계로 구분된다. 이 단계들은 주로 인이 도덕적 결정을 내리는 이유와 동기에 따라 구분되며, 각각은 구체적 사고 패턴과 가치관의 특징을 보여준다. 예를 들어, 가장 낮은 수준인 `전인습적 수준`에서는 타인이나 사회의 규범에 의존하여 옳고 그름을 판단하는 경향이 강하며, 이 단계의 아동은 자신이 처한 상황에서 벌어지는 일과 타인의 기대를 기준으로 행동한다. 반면, `인습적 수준`에서는 법과 규칙을 존중하며 사회적 질서와 권위를 따르는 태도를 확립한다. 예를 들어, 학교에서의 규율을 지키는 것이 도덕적 행동으로 여겨지는 단계이다. 마지막으로 `후인습적 수준`에서는 개인의 내적 기준이나 보편적…