[초등도덕교육] 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 교육

1. 콜버그 도덕성 발달 이론 개요

콜버그의 도덕성 발달 이론은 인간이 도덕적 판단을 내리는 과정이 단계별로 발전한다는 것을 설명하는 이론이다. 이 이론은 크게 여섯 단계로 구분되며, 이들은 세 가지 수준으로 묶어진다. 첫째는 전인습단계이고, 여기서는 외부 권위나 처벌을 피하기 위해 행위를 하는 것이 특징이다. 예를 들어 어린아이가 규칙을 따르는 이유는 선생님이나 부모의 처벌을 피하기 위함이다. 둘째는 인습단계이며, 규칙과 법을 존중하고 사회적 질서를 유지하려는 태도를 보인다. 예를 들어 학생이 학교의 규칙을 따르는 것은 질서를 위해서라고 인식하는 단계이다. 셋째는 인습단계 이후의 성인 단계로, 도덕적 사고가 자율적으로 형성되어 타인의 기대와 개인의 양심이 조화를 이루며 결정하는 단계이다. 예를 들어 성인이 되어 자신이 옳다고 믿는 가치에 따라 행동하는 모습이 포함된다. 콜버그의 연구는 주로 서구 문화권의 표본을 통해 이루어졌으며, 1958년부터 1970년까지 약 1,000명의 청소년을 대상으로 조사한 결과, 약 20%만이 최고 단계인 인습 이후의 도덕성을 보여주는 것으로 나타났다. 즉, 대부분의 사람들은 성인기 초반까지만 도덕…