[정신간호학] 정신사회적 발달이론(Erikson)

1. 에릭슨의 정신사회적 발달이론 개요

에릭슨의 정신사회적 발달이론은 인간이 평생 동안 직면하는 심리사회적 과제와 이를 해결함으로써 건강한 성장을 이뤄낸다는 내용을 담고 있다. 이 이론은 생애주기를 따라 일곱 가지 주요 단계로 구성되어 있으며, 각 단계마다 특정 과제와 해결방안이 존재한다. 예를 들어, 유아기에는 신뢰감 대 불신감이 형성되며, 이 시기에 안정적인 애착 관계를 형성하는 것이 중요하다. 만약 이 시기에 신뢰를 형성하지 못하면 이후 사회적 관계 형성에 어려움을 겪을 가능성이 크다. 어린 시절에는 자율성 대 수치심, 수용성을 기르는 단계가 있는데, 인근 부모로부터 적절한 자율성을 지원받지 못하면 자존감 저하와 자기효능감 결핍이 나타난다. 학교 시기에는 주도성 대 죄책감이 중요한데, 학교 숙제나 친구 관계에서 성공 경험이 축적되면 주도성을 갖게 되고, 실패와 배제 경험이 많은 경우 죄책감을 형성할 수 있다. 청소년기는 정체감 대 역할 혼란의 시기로, 정체감을 확립하면 강한 자아개념이 형성되며, 이 시기에 실패하거나 정체를 찾지 못하면 역할 혼란이나 낮은 자존감이 나타난다. 성인기에는 친밀감 대 고립감이 제기되…