[정보처리이론] 인지발달(정보처리적 관점)

1. 정보처리이론 개요

인지발달에 관한 정보처리이론은 인간의 인지 과정을 컴퓨터의 정보 처리 과정에 비유하여 이해하는 이론이다. 이 이론은 인간의 사고, 기억, 문제 해결, 학습 과정을 입력(input), 저장(storage), 처리(process), 출력(output)이라는 단계로 설명한다. 정보처리이론은 1960년대에 심리학자들이 인간의 인지 과정을 과학적으로 규명하고자 하면서 등장하였으며, 이후 교육, 인지심리학, 인간컴퓨터 상호작용 분야 등 다양한 분야에 영향을 미쳤다. 이 이론에 따르면 인간의 두뇌는 일종의 정보 처리 장치로 작동하며, 외부 세계로부터 정보를 받아들이고, 이를 내부 저장장치인 장기기억이나 단기기억에 저장하며, 게시된 목표를 달성하기 위하여 처리 과정을 거치게 된다. 구체적으로, 감각기억은 외부 자극을 순간적으로 저장하며 약 0.5초 동안 지속되고, 이 정보를 중요한 것만 선택하여 단기기억으로 넘긴다. 단기기억은 제한된 용량을 갖고 있으며, 평균적으로 7±2 개의 정보를 15~30초 동안 유지한다는 밀러의 연구(1956)가 이를 지지한다. 이후 장기기억으로 넘어가면 무제한의 저장 용량과 영구적 저장이 가능하다고 본다. 이러한 과정…