[인지발달] 정보처리적 접근방법 - 정보처리이론(중다저장모형, 처리수준모형, 재인기억, 회상기억, 스트립트기억, 기억전략의 발달, 상위기억의 발달)

1. 정보처리이론 개요

정보처리이론은 인간의 인지과정을 이해하고 설명하는 데 초점을 맞춘 이론으로서, 사고, 기억, 학습과 같은 인지 과정을 정보의 처리 과정을 통해 설명하려는 접근이다. 이 이론은 인간이 정보를 외부 환경으로부터 받아들이고 이를 처리하여 의미를 부여하며 결국 행동으로 나타내는 일련의 과정들을 단계별로 분석하는 데 중점을 둔다. 정보처리이론은 특히 아동의 인지 발달을 설명하는 데 유용하며, 정보의 저장, 운영, 검색 과정을 세분화한다. 이 이론은 정보가 저장장치인 단기기억과 장기기억에 다중 저장된다고 가정하며, 이들의 상호작용을 통해 학습과 기억이 이루어진다고 본다. 예를 들어, 초등학생이 읽은 내용을 이해하는 과정에서 새로운 정보는 단기기억에 일시적으로 저장되고, 의미 있는 패턴과 반복 학습을 통해 장기기억으로 이전되어 지속적인 기억으로 남는다. 이러한 과정은 처리수준모형에 따라 심층처리 시 더 잘 기억되고 표면처리 시 기억이 약하다는 연구 결과를 통해 증명된다. 처리수준모형에 따르면, 의미를 이해하고 연결하는 수준이 높은 학습자가 낮은 수준에 비해 학습 효과가 25% 이상 높다고 보고됐으며, 다…