[유아교사론] 다문화 교육 - 몽골

1. 몽골 다문화 교육의 개념

몽골의 다문화 교육은 다양한 민족과 문화적 배경을 가진 학생들이 조화롭게 공존하며 교육받을 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 몽골은 19세기부터 중국, 러시아, 티베트, 카자흐, 우즈베크 등 여러 민족이 함께 살아온 역사적 배경을 가지고 있으며, 현재도 20여 개 이상의 민족과 약 10만 명의 이민자와 난민이 거주하고 있다. 이러한 다민족 사회의 특성은 몽골의 교육 체제에 자연스럽게 반영되어 있으며, 다문화 교육은 이들 다양한 문화적 배경을 이해하고 존중하는 태도를 기르는 데 초점을 둔다. 구체적으로, 몽골은 공교육 과정을 통해 학생들이 각 민족의 언어, 문화, 전통을 배우도록 하고 있으며, 다문화 관련 교과서와 프로그램 개발에 힘쓰고 있다. 2xxx년 기준으로 몽골 국민의 약 70%는 한 민족으로, 나머지 30%는 타 민족이 차지하고 있는데, 이는 학교 내 다양한 민족이 함께 수업을 듣고 다양한 문화 행사를 참여하는 계기를 마련한다. 특히, 몽골 정부는 다문화 교육 강화 정책을 추진하여 각 민족의 언어를 공식 언어 또는 교육 언어로 사용하는 학교를 지원하며, 민족별 문화 축제와 교내 문화 교류 프로그램을 활…