[유아교사론] Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해서 서술하시오

1. Fessler의 교사의 직업주기 개요

Fessler의 교사의 직업주기 8단계는 교사가 초임 단계부터 은퇴 단계까지 경험하는 심리적, 직업적 변화를 체계적으로 설명하는 이론이다. 이 모델은 교사들이 직업 내에서 겪는 정서적, 인지적 변화를 단계별로 구분하여 이해하는 데 도움을 준다. 먼저, 1단계는 ‘무경험과 기대’ 단계로서 교사가 교직에 첫 발을 내딛는 시기이다. 이 시기 교사들은 높은 기대와 열정을 가지고 교직에 임하게 되며, 약 85%의 신임 교사들이 이 단계에 해당하는 것으로 나타난다. 두 번째 단계는 ‘초기 불안과 적응’ 단계로서, 이 시기에는 교사가 수업 방식을 점차 숙달하고 학생들을 이해하면서 불안과 긴장이 증가한다. 한 연구에 따르면, 신임 교사의 45%가 초기에 교직 적응 문제로 스트레스를 호소하며, 이와 관련된 자율성 저하와 업무량 증가가 주요 원인이다. 세 번째 단계는 ‘기대와 현실의 충돌’ 단계로, 교사는 학생의 다양한 행동과 학습 유형에 직면하며 기대와 현실 사이의 괴리를 경험하기 시작한다. 이 시기 교사는 직무 만족도가 낮아지거나 무력감을 느끼기도 한다. 네 번째는 ‘성장과 재조정’ 단계로, 이 단계에서 교사는 …