[요청자료][수업지도안] 사씨남정기를 활용한 기사문 쓰기

1. 수업 대상 및 목표

수업 대상은 고등학교 2학년 학생들로, 문학적 감수성과 글쓰기 능력을 동시에 향상시키고자 하는 학생들이다. 이들은 문학 작품을 읽고 해석하는 데 있어서 기존의 이야기 이해를 넘어, 창의적 사고와 비판적 사고를 기르기 위해 고심하는 단계에 있다. 특히 사씨남정기를 활용한 기사문 쓰기 수업은 학생들의 문학적 감수성을 자극하고, 실제 기사문 작성 능력 향상에 초점을 맞춘다. 이러한 수업이 효과적이기 위해서는 학생들이 일정 수준 이상의 독서력과 논리적 사고력을 갖추고 있어야 한다. 통계자료에 따르면, 고등학생 독서량은 평균 5.8권으로, 전년도 대비 0.2권 증가했을 뿐이지만, 이들이 실제 기사문 작성에 적용할 경우 독서지식과 사고력 연계가 더 중요하다는 점이 대두되고 있다. 또한, 최근 연구에 따르면 학생들의 기사문 작성 능력은 고등학교 2학년 기준으로 65점(out of 100점)에 그쳐, 체계적인 수업을 통해 80점 이상으로 향상시킬 필요가 있음이 드러나 있다. 따라서 본 수업은 문학 작품을 읽고 그 내용을 토대로 다양한 기사문을 구성하는 과정에서 학생들의 창작력, 논리력, 비판적 사고력 등을 고루 신장시키는 것을 …