[예방의학] 의과대학 의학과 1, 2학년생의 스트레스에 영향을 미치는 개인 및 학업 환경 요소 분석

1. 서론

서론
의과대학 학생들은 엄격하고 경쟁적인 학업 환경 속에서 높은 수준의 스트레스를 경험하는 것으로 알려져 있다. 이는 학업과 임상 실습, 연구 활동, 그리고 미래 의료인으로서의 책임감 등 다양한 요인들이 복합적으로 작용하기 때문이다. 특히 의학과 1, 2학년 학생들은 기초 과목 이수와 병행하여 교내외에서의 다양한 학습 활동에 참여하는 과정에서 신체적, 정신적 부담이 가중되기 쉽다. 연구에 따르면, 전국 의과대학학생들의 60% 이상이 학업 스트레스를 경험하며, 그중 25%는 매우 높은 수준의 스트레스를 호소하는 것으로 나타났다(대한의학학생협회, 2022). 이러한 높은 스트레스 수준은 학생들의 정신 건강에 부정적인 영향을 미치며, 성적 저하와 우울증, 불안장애 등 심리적 문제로 이어지기도 한다. 개인적 요소로는 성격특성, 자아개념, 동기부여 수준이 중요한 역할을 한다. 예를 들어, 완벽주의 성향이 강한 학생들은 실패에 대한 두려움 때문에 스트레스를 더 많이 경험한다는 연구결과가 있다(김민수 외, 2020). 학업 환경적 요인으로는 과도한 교과목 강의량, 평가 방식, 교수와의 관계, 학생 간 경쟁 심화 등이 영향을 미친다. 특히, …