[아동의 성역할발달] 성개념 발달과 성역할 이론 및 고정관념 발달, 성역할 발달의 영향요인

1. 성개념 발달

성개념은 아동이 자신과 타인의 성별을 인식하고 이해하는 과정이며, 성역할 행동과 태도를 형성하는 기초가 된다. 성개념의 발달은 유아기부터 시작되며, 대략 2세 무렵에 자신의 성별을 인지하는 단계에 접어든다. 이 시기에 아이들은 거울 앞에서 자신이 남아인지 여아인지를 인지하며, 자신의 모습과 성별에 대한 기초 인식을 형성한다. 예를 들어, 3세 무렵에는 ‘남아’ 또는 ‘여아’라는 단어를 사용하기 시작하며, 자신이 속한 성별에 대해 명확하게 구분하는 능력을 갖게 된다. 성개념이 확립되기 위해서는 가정, 또래 집단, 매체 등의 사회적 영향이 큰 역할을 한다. 조사에 따르면 4세 아동의 85% 이상이 자신의 성별과 관련된 역할과 행동을 구별하며, 성별 고정관념이 이미 내면화되기 시작한다. 성별 고정관념이란 특정 성별에 기대되는 행동이나 역할이 고정되어 있다고 믿는 태도를 의미하는데, 예를 들어 남아는 강하고 용감해야 하고, 여아는 예쁜 옷을 입고 부드러워야 한다는 인식이 그 예이다. 연구에 의하면, 5세 아동의 약 70%가 성별 역할에 대한 고정관념을 갖고 있으며, 이러한 태도는 학교생활이나 또래 상호작용에서도 영향을…