[아동정신건강론] Bandura의 인지적 사회학습이론 - 타인의 관찰에 의한 학습, 관찰학습의 요소, 행동의 자기조절

1. Bandura의 인지적 사회학습이론 개요

Bandura의 인지적 사회학습이론은 인간이 주변 환경에서 관찰하고 모방함으로써 행동을 학습하는 과정에 초점을 맞춘 이론이다. 이 이론은 행동이 단순히 강한 자극이나 보상에 의해 형성되는 것이 아니라, 타인의 행동을 관찰하고 그에 따른 결과를 예측하며 학습하는 과정임을 강조한다. Bandura에 따르면, 인간은 직접적 경험뿐 아니라 타인을 통해 얻은 정보를 토대로 행동을 결정하며, 이러한 과정이 인간의 학습과 행동변화에 핵심적 역할을 한다고 주장한다. 예를 들어, 한 어린이의 경우 부모가 친절하고 배려 깊게 행동하는 모습을 관찰하면 같은 행동을 모방할 가능성이 높아진다. Bandura는 이러한 관찰학습을 세 가지 주요 요소인 주의집중, 기억화, 수행 및 강화 과정으로 설명한다. 주의집중은 타인의 행동에 관심을 갖는 것이며, 기억화는 그 행동을 마음속에 저장하는 과정, 수행은 관찰한 행동을 실제로 따라 하는 것, 강화는 그 행동이 긍정적 결과를 가져오면 다시 반복하는 것이다. Bandura는 이 이론을 통해 인간의 행동이 환경적 조건과 내적 인지 과정이 복합적으로 작용한 결과임을 보여준다. 특히, 1961년…