[아동의 도덕성발달] 도덕성 발달이론의 피아제이론과 콜버그이론, 콜버그의 도덕성 발달단계, 콜버그 이론의 평가 및 비판점

1. 피아제의 도덕성 발달이론

피아제의 도덕성 발달이론은 아동이 도덕적 사고와 행동을 어떻게 발달시키는지를 설명하는 이론이다. 피아제는 아동이 도덕적 이해를 형성하는 과정이 자율성과 타인에 대한 이해를 기반으로 한다고 보았다. 그는 도덕성 발달이 본능적 본질에서 출발하여 점차 사회적 규범과 원칙을 인식하는 방향으로 발전한다고 주장하였다. 피아제는 도덕 발달을 크게 두 단계로 구분하였다. 첫 번째는 ‘외운 도덕’ 또는 ‘이타적 도덕’으로, 이 단계에서는 아동이 권위 있는 어른이나 규칙을 절대적이고 무조건적으로 받아들인다. 이 시기의 아동은 ‘규칙을 어기면 벌받는다’고 생각하며, 규칙은 권위자의 명령에 따르는 것이라고 인지한다. 두 번째는 ‘자율적 도덕’ 혹은 ‘이상적 도덕’ 단계로, 이 시기의 아동은 규칙이 서로 협의와 합의에 의해 만들어지고 변경될 수 있다는 것을 이해한다. 이 단계의 아동은 규칙이 유연하며, 도덕적 판단이 상대적이거나 타인과의 협력을 통해 형성된다고 인지한다.

피아제는 이 두 단계의 전환이 아동이 사고력을 발전시키면서 자연스럽게 이뤄진다고 보았으며, 이 과정은 주로 또래와의 상호작용을 …