[아동심리학] 인지능력 저하 아동 평가 및 치료

1. 인지능력 저하 아동의 정의

인지능력 저하 아동은 정상적인 또래 아동에 비해 인지적 기능이 현저히 낮은 상태를 의미한다. 이러한 아동은 언어 이해력, 기억력, 문제 해결 능력, 주의력, 사고력 등 다양한 인지적 영역에서 발달 지연 또는 결핍을 보인다. 예를 들어, 만 6세 아동이 평균적인 언어 발달 기준보다 2년 이상 늦거나, 간단한 문제 해결이나 논리적 사고를 수행하는 데 어려움을 겪는 경우가 이에 해당한다. 통계 자료에 따르면, 국내 아동 인지장애 유병률은 전체 아동의 약 2.3%로 보고되고 있으며, 이 중 70% 이상이 조기 발견 및 치료를 받지 못하는 실정이다. 또, 인지능력 저하 아동은 학교 적응에서 어려움을 겪는 경우가 많아 학습 부진, 낮은 자아존중감, 사회적 교류의 곤란을 경험한다. 사례로 10세 인지저하 아동의 경우, 평균 학습 능력이나 일상 기능이 또래보다 2년에서 3년 정도 떨어지고, 이로 인한 학교 적응 문제와 정서적 고통이 더 심화될 수 있다. 인지능력 저하는 선천적 요인(유전적 요인, 신경발달 장애 등)과 후천적 요인(뇌손상, 영양 결핍, 환경적 자극 부족 등)이 복합적으로 작용하여 나타나며, 이로 인해 개별적 맞춤형 평…