[아동복지론]전쟁과 지진 등과 같은 외상을 경험한 아동의 어려움을 다룬 기사 2개를 검색하여 내용을 정리하고 그에 대한 학습자의 의견을 작성하세요. 그리고 그러한 아동의 복지 증진을 위한 복지사의 역할을 서술~

1. 외상 경험 아동의 어려움 사례 1

외상 경험 아동의 어려움 사례 1 스포츠와 관련된 연구 결과에 의하면 전쟁이나 자연재해 등의 외상을 경험한 아동들은 정서적, 신체적, 행동적 어려움을 동시에 겪으며 그 영향이 오랜 기간 지속될 수 있다. 2020년 세계보건기구(WHO)가 발표한 자료에 따르면, 전쟁과 자연재해를 경험한 아동의 약 60% 이상이 우울증, 불안장애, 분노조절 문제 등 정신건강 문제를 호소한다. 또한, 이들 아동의 약 40%는 이차적 피해로서 학습장애와 신체적 건강 저하를 경험하는 것으로 나타났다. 구체적인 사례로는 시리아 내전으로 인해 피난 온 아동들이 있다. 이들은 폭력과 공포, 이산으로 인한 가족 상실, 기초생활수단의 파괴 등 극심한 스트레스를 겪으며 자주 악몽, 분노 폭발, 집중력 저하와 같은 심리적 어려움을 겪는다. 한 학교 조사에 따르면, 시리아 난민 아동 1,000명을 대상으로 한 연구에서 약 65%가 집중력 결핍과 학습 장애를 겪고 있다고 보고되었다. 또 다른 연구에서는 전쟁 지역 아동의 약 70%가 사회적 고립과 낮은 자기효능감을 나타냈으며, 이런 심리적 고통은 성인이 되어서도 지속되어 우울증과 불안장애로 이어질 우려…