[아동발달] 10-2. 성 역할 발달

1. 성 역할 발달의 개념

성 역할 발달은 아동이 성별에 따라 기대되는 행동, 태도, 역할을 인식하고 내면화하는 과정을 의미한다. 이는 생물학적 성별에 따른 차이뿐만 아니라 사회문화적 환경에서 형성된 역할 기대, 규범, 가치관이 복합적으로 작용하면서 형성된다. 성 역할은 태어나면서부터 자연스럽게 형성되는 것이 아니라 사회적 상호작용과 경험을 통해 발달하는 과정으로 볼 수 있다. 예를 들어, 어린이들은 어릴 때부터 부모, 또래, 미디어를 통해 남자와 여자가 행해야 하는 역할과 행동 양식을 배우게 된다. 통계적으로 2xxx년 한국의 가정 내 역할 분담 조사에 따르면, 여성은 가사 노동 시간 평균이 4.5시간이었으며, 남성은 1.3시간에 그쳤다. 이러한 차이는 성 역할에 대한 기대와 역할수행에 영향을 미쳐 아동에게 성별에 따른 행동 기준을 내면화시키는 결과를 낳는다. 성 역할 발달은 인지적, 정서적, 사회적 차원에서 이루어진다. 인지적 차원에서는 아동이 자신의 성별을 인식하고, 그에 따라 특정 역할을 기대하게 된다. 초기 아동기에는 “남자는 강해야 한다”, “여자는 친절해야 한다”와 같은 고정관념이 자리잡기 쉽다. 정서적 차원에서는 성…