[아동기의 문제] 아동의 거짓말, 도벽, 또래관계 문제

1. 아동기의 발달 특성

아동기의 발달 특성은 심리적, 신체적, 사회적 측면에서 복합적으로 나타난다. 아동기는 대략 만 6세부터 12세까지를 일컫으며, 이 시기는 인지적, 정서적, 사회적 능력이 급속히 발달하는 시기다. 먼저, 인지 발달 측면에서는 아동이 구체적 사고를 주로 하며, 논리적 사고와 문제 해결 능력이 향상된다. Jean Piaget의 인지발달 이론에 따르면, 이 시기의 아동은 구체적 조작기(gconcrete operational stage)에 들어서면서 시간, 양, 무게 등의 개념을 점차 이해하게 된다. 예를 들어, 초등학교 3학년 정도가 되면 덩어리의 길이나 무게를 비교하며 수학적 사고가 가능해지고, 문제 해결 능력이 상승한다. 그러나 여전히 추상적 사고는 미성숙하며, 자신의 입장에서 생각하는 자기중심적 사고가 일부 남아 있다.

또한, 정서 발달 분야에서는 자아 정체감이 형성되기 시작하며, 자존감이 중요한 역할을 한다. 아동이 타인과의 관계에서 인정받거나 부정적 평가를 받을 때 감정적 기복이 심해질 수 있어, 이로 인해 거짓말이나 도벽과 같은 문제 행동이 나타날 수 있다. 통계적으로 7세에서 10세 사이의 아동 중 약 15% 정도가 특정 시기에 거짓…