[북한교육]북한교육의 성격, 목표, 체계, 북한교육의 내용, 교육제도, 교원양성제도, 북한교육의 문제점, 교육방법, 제언 분석

1. 북한교육의 성격과 목표

북한교육은 정치적 이념 교육을 중심으로 하는 이념교육이 가장 큰 특징을 가진다. 북한은 북한주의와 수령 중심의 사상지도를 강조하기 위해 학교 교육 과정을 structuring하고 있으며, 이로 인해 학생들에게 민족주의와 공산주의적 가치관을 내면화시키는 것이 중요한 목표이다. 북한은 국가 통제 아래 교육 내용과 방법을 엄격히 정하였으며, 이를 통해 국가안보를 강화하고 체제 유지를 위한 인적 자원을 육성하는 데 초점을 맞추고 있다. 북한의 교육 목표는 우선적으로 국가주의와 사회주의 건설을 위한 충성심 높이는 것에 있으며, 동시에 과학기술 발전, 군사력 강화 등의 실무 능력을 갖춘 인재를 기르는 것도 중요시한다. 북한 정부는 2012년 이후 교육의 질 향상과 학생들의 전인적 성장을 위해 교육장비와 교재를 현대화하는 정책을 추진했으며, 2xxx년 기준으로 전체 학생수는 약 319만 명으로 집계되었다. 교육의 목표를 위해 북한은 `당의 정책과 사상, 군사력 강화를 위한 인재 양성`을 핵심으로 하는 세 가지 교육 목표를 설정하고 있으며, 이는 학생들이 북한 당의 정치적 의도를 충실히 이행할 수 있도록 하는 데 초점이 맞…