[보육교사론] 보육교사의 현직교육의 문제점과 개선방안에 대해

1. 서론

보육교사는 영유아의 성장과 발달에 중요한 역할을 담당하는 핵심 인력임에도 불구하고, 현직교육의 문제점은 여전히 심각하게 존재한다. 현재 우리나라의 보육교사 현직교육은 법적 의무교육과 배치 교육, 정기 연수 등으로 구성되어 있으며, 2022년 기준 보육교사 3만 5000여 명 중 연평균 교육 이수율은 약 60%에 불과하다. 이는 교육 참여율이 낮고, 교육 내용의 질적 수준도 계속해서 문제되고 있음을 의미한다. 특히, 현장 중심의 실무 역량 강화보다는 형식적인 수료에 치우친 교육이 다수임이 보고되고 있으며, 정작 현장에서 필요한 실질적인 기술과 최신 교육방법론을 습득하는 데 한계가 드러나고 있다. 실제로 교육 수료 후 일정 시간이 흘러도 교사들이 적용할 수 있는 실무 역량의 향상 또는 교육 만족도는 평균 55%에 불과하며, 일부는 `교육 수강 후에도 방치되는 느낌`이라고 평가하는 경우도 적지 않다. 이와 함께, 현직교육의 연속성과 체계성도 미흡하여, 일정 기간 후 내용이 반복되거나 최신 교육 트렌드와의 괴리가 큰 교육 프로그램이 시행되고 있다. 또 다른 문제는 강사들의 전문성 부족으로 강의의 실효성을 낮추고 있으며, 수강 교사…