일리치 `탈학교 사회`를 읽고

1. 서론

일리치의 『탈학교 사회』는 현대 사회에서 학교라는 제도에 대한 근본적인 질문을 던지는 책이다. 저자는 전통적인 교육제도가 사회적 진보와 개인의 성장에 한계에 다다랐음을 지적하며, 학교가 오히려 개인의 다양성과 창의성을 억압하는 구조라고 비판한다. 특히 21세기 정보화 시대에 접어들면서 학습의 방법과 과정이 급변하고 있는데, 이에 대한 적절한 분석과 대안 모색이 절실하다. 정부 통계자료에 따르면 2000년 이후 초중고 학생 수가 꾸준히 감소하는 추세를 보이고 있으며, 2023년 현재 전국 학교 학생 수는 2015년 대비 15% 감소하였다. 이는 학교가 더 이상 유일한 교육의 장소가 아니게 됐음을 보여주는 대표적인 수치이다. 또한, OECD 국가들의 평균 학습 성취도는 지속적으로 하락하는 가운데, 개인별 맞춤형 교육이나 온라인 학습이 확대되면서 전통적 학교교육의 필요성은 의문시되고 있다. 저자는 이러한 현실 속에서 기존의 학교 제도는 비용 대비 효과가 낮으며, 오히려 학생들의 정서적 건강과 자율성을 저해하는 요인으로 작용한다고 주장한다. 구체적으로, 국내 통계청 자료에 따르면 학업 스트레스로 인한 청소년 우울증과 자살률이 2…