[도덕성발달이론] 아동의 도덕성 발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달단계이론)

1. 도덕성 발달 이론의 개요

도덕성 발달 이론은 아동이 어떻게 도덕적 사고와 행동을 형성하는지에 대한 과정을 설명하는 이론으로, 주로 피아제와 콜버그의 이론이 대표적이다. 피아제의 도덕성 발달 이론은 아동이 타인과의 상호작용을 통해 도덕적 규범을 내면화하는 과정을 사전도덕 단계, 타율적 도덕 단계, 자율적 도덕 단계로 구분한다. 그는 아동이 처음에는 타인의 명령에 복종하는 사전도덕 단계에 있으며, 이후 타인의 기대에 부응하려는 타율적 도덕 단계로 넘어가고, 마지막으로 자신의 가치관과 원칙에 따라 행동하는 자율적 도덕 단계에 도달한다고 보았다. 한 연구에 따르면 만 4세 아동은 주로 타율적 도덕 단계를 보이며, 8세 이후에는 자율적 도덕 단계에 접어드는 것으로 나타났다. 콜버그의 도덕성 발달 이론은 피아제 이론을 발전시켜 보다 구체적이고 단계적인 체계로 제시했으며, 단계는 전인습적, 인습적, 후인습적 세 대로 나누고 각 대는 두 단계로 구분한다. 예를 들어, 전인습적 단계에서는 벌과 보상의 관점에서 도덕적 판단이 이루어지고, 인습적 단계에서는 법과 규칙을 준수하는 것에 가치가 둔다. 이후 후인습적 단계에서는 도덕적 원…