본문/내용
1. 서론
현재 학교 보건교사의 인력 부족 문제가 심각한 사회적 이슈로 대두되고 있다. 국내 초·중·고등학교에서 필수 보건교육과 학생 건강관리를 담당하는 보건교사의 숫자는 지속적으로 부족한 실정이며, 2022년 기준 전국 5만2000개 교실의 30% 정도만이 적정 수준의 보건교사를 배치받고 있다. 이로 인해 건강 위증 사례가 증가하고 있으며, 2xxx년 전국 학교 건강사고 데이터에 따르면 비상 시 신속한 대응이 어려운 상황이 65% 이상이었다. 특히, 학생들의 정신건강 문제와 만성질환 환자수가 급증하면서 보건교사의 역할이 점점 더 중요해지고 있지만, 신규 채용과 업무 분담이 충분히 이루어지지 않아 업무 과부하와 업무의 질 저하가 뚜렷이 나타나고 있다. 통계에 의하면, 현재 전체 학교보건교사의 48%가 업무 과중으로 인해 업무 만족도와 직무 수행 능력에 어려움을 겪고 있으며, 이로 인해 학생 안전과 건강 관리의 사각지대가 생겨나고 있다. 또한, 보건교사의 수도 2xxx년 이후 연평균 2%의 성장률을 기록했지만, 인구수 증가와 학생 수 변화에 비해 턱없이 부족한 수치이며, 이로 인해 학교별 보건 교사 배치 불균형이 심화되고 있다. 이에 따…