[교육학]ADHD의 치료방법에 대하여

1. ADHD의 정의

ADHD는 주의력결핍 과다활동성장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)의 약자로, 주의력 부족, 과잉행동, 충동성을 특징으로 하는 신경발달장애이다. 이 장애는 주로 어린이에게 나타나지만 성인에게서도 지속될 수 있으며, 일상생활과 학습, 직장 생활에 큰 영향을 미친다. 세계보건기구(WHO)의 보고에 따르면 전 세계적으로 어린이의 약 5%가 ADHD를 앓고 있으며, 성인에서는 약 2.5%의 유병률을 보인다. 한국의 경우, 어린이의 약 7.2%가 ADHD 진단을 받은 통계가 있으며, 이는 OECD 평균보다 높은 수치이다. ADHD는 유전적 요인과 환경적 요인이 복합적으로 작용하여 발생하는데, 가족 중에 ADHD 환자가 있거나 출산 시 저체중 출산, 조기 출생 등의 환경적 요인도 관련이 깊다. 또한 뇌의 일부 영역인 전전두엽 피질의 저 활동과 신경전달물질인 도파민과 노르에피네프린의 불균형이 병리적 기전에 관여한다. 이 장애는 특히 주의집중이 필요한 과제 수행 시 집중력 저하, 산만함, 실수 빈도 증가로 나타나며, 아이의 경우 학교 적응에 어려움이 크다. 성인에서는 직장 내 업무 수행 능력 저하, 대인관계 문제, 충동적 행동으로 인해 사회적 …