[교육학] 학교상담-현실 상담(reality Therapy) 기법과 상담사례

1. 현실 상담 이론의 개념

현실 상담은 인간의 행동이 현재의 선택과 책임에 기반하고 있다는 전제 아래, 개인이 자신의 삶에서 더 만족스럽고 의미있는 선택을 할 수 있도록 돕는 상담 이론이다. 이 이론은 인간의 행동이 환경과의 상호작용 속에서 결정된다고 보며, 과거나 무의미한 과정보다는 지금 여기서의 선택과 책임에 중점을 둔다. 현실 상담은 주로 인간의 기본 욕구인 생리적 욕구, 안전 욕구, 사랑과 소속 욕구, 존경 욕구, 자기실현 욕구를 충족시키기 위해 사람들이 어떻게 행동하는지 분석한다. 예를 들어, 한 학생이 학업에 흥미를 잃고 자주 학교에 결석하는 경우, 단순히 학교생활의 문제가 아니라 그의 심리적 기본 욕구가 충족되지 않거나 환경적 요인과의 부적절한 상호작용에서 비롯된 현상일 수 있다. 현실 상담은 이러한 행동을 문제로서 단순히 억제하거나 제거하려고 하기보다, 왜 그러한 행동을 선택했는지 그 이유를 탐색하고, 더 나은 선택을 하도록 유도한다. 이 과정에서 상담자는 무조건적인 판단을 하지 않고, 내담자의 현재 행동과 그에 따른 결과에 초점을 맞춘다. 특히, 현실 상담은 내담자와의 공감적 관계를 형성하며, 그들이 자신…